Un proiect de modificare a Legii Educației propune reguli mai stricte pentru elevi, astfel încât telefoanele mobile să nu mai fie folosite pe întreaga durată a programului școlar. Acest proiect se află acum la Camera Deputaților și vizează inclusiv elevii de liceu. Reprezentanții unui liceu din Alba Iulia au implementat deja o măsură similară, punând cutii în clase în care tinerii să lase telefoanele când încep lecțiile. Inițiatorii proiectului consideră că această măsură va ajuta la reducerea distracției și la îmbunătățirea performanței școlare a elevilor.
Potrivit declarațiilor unor elevi, măsura propusă este considerată inutilă și nu va fi respectată. Unii elevi consideră că nu au ce să piardă și că vor găsi modalități de a ocoli interdicția. De asemenea, unii părinți și profesori sunt sceptici cu privire la eficiența acestei măsuri, considerând că nu este o soluție realistă pentru a reduce problema dependenței de telefoanele mobile. Un studiu recent realizat de Organizația Mondială a Sănătății a arătat că peste 22% dintre copiii români cu vârste între 11 și 15 ani manifestă simptome de sevraj psihologic atunci când nu au acces la telefon.
Contextul în care se propune această măsură este acela al unei societăți din ce în ce mai digitale, în care telefoanele mobile sunt o parte integrantă a vieții cotidiene. În acest sens, unele școli au început să implementeze programe de educație digitală și să promoveze o utilizare responsabilă a tehnologiei. Alina Bărăian, directorul Colegiului Național George Barițiu Cluj, consideră că este important să se găsească un echilibru între regulile stricte și libertatea individuală a elevilor. De asemenea, Raluca Turcanu, deputat inițiator al legii, a declarat că școlile vor asigura un număr de urgență pentru a putea contacta copiii în situații excepționale.
Impactul unei astfel de măsuri asupra elevilor și profesorilor este dificil de anticipat, dar este clar că va fi necesară o perioadă de adaptare. Unele școli au already început să se pregătească pentru implementarea acestei măsuri, prin amenajarea unor spații speciale pentru depozitarea telefoanelor mobile. De asemenea, profesorii vor trebui să găsească modalități de a menține atenția elevilor și de a preveni eventualele consecințe negative ale acestei măsuri.
În ceea ce privește perspectivele viitoare, este posibil ca această măsură să fie doar un prim pas în direcția unei mai mari reglementări a utilizării tehnologiei în școli. În orice caz, este clar că problema dependenței de telefoanele mobile este una complexă și că va fi necesară o abordare multidisciplinară pentru a o rezolva. Expertul în educație, Marian Staș, consideră că este important să se găsească un echilibru între constrângere și libertate și că copiii vor răspunde extrem de prost la o astfel de măsură.